Het Team

De Prof. H. Burgerschool heeft een multi-disciplinair team. Zie voor meer informatie ook de schoolgids.

Het team bestaat onder andere uit leerkrachten, klassenassistenten, logopedisten, secretariële ondersteuning, een psycholoog, een orthopedagoog, een fysiotherapeut, een intern begeleider, een drama docent, een vakleerkracht gymnastiek, een technisch vakman.

Voor de leerlingen die vanuit de school ambulante begeleiding krijgen, werkt een team van vier ambulant begeleiders.

In de commissie van begeleiding (CVB) van de school zitten behalve de stafleden van de school ook een audioloog, maatschappelijk werker, en de jeugdarts.

Om alle informatie over de ontwikkeling van de leerlingen goed te kunnen volgen zijn er een aantal overlegstructuren in de school.
Alle leerlingen worden drie keer per jaar besproken in de groepsbespreking.
De ouders hebben twee keer per jaar de gelegenheid om de vorderingen van hun kind te bespreken met de leerkracht en de logopedist. Wanneer er ongerustheid bestaat over de ontwikkeling dan kunnen ouders natuurlijk eerder een afspraak maken met de leerkracht, logopedist of met de intern begeleider.
Wanneer er bijzondere vragen zijn over de ontwikkeling van een leerling dan wordt dit in het wekelijkse stafoverleg besproken, waarna er afspraken worden gemaakt over de aanpak van het probleem.
Bij een langer bestaand probleem, of wanneer er sprake is van complexe problemen dan kan de leerling besproken worden in de commissie van begeleiding.

Scholing:
Het werken in een school voor kinderen met gehoorproblemen stelt hoge eisen aan de professionaliteit van de teamleden.

Gebarenbeleid:
In schooljaar 2005 – 2006 hebben wij een nieuw gebarenbeleid vastgesteld. Alle teamleden volgen een verplichte meerjarige scholing in ondersteunende gebaren. Zij beginnen met NGT-1 en doen daarna NMG-2 en NMG-3. Daarnaast krijgen we ondersteuning door 4 e jaars stageaires van de opleidingsschool voor gebarendocenten. Klik hier voor uitgebreidere informatie. Informatie voor teamleden: wil je je eigen communicatiegedrag in kaart brengen klik hier voor de vragenlijst "communicatie en gebaren gebruik in de klas".

Gebaren opzoeken om voor te bereiden voor de les?
klik hier en kijk in de gebarendatabank! daar vind je een mini gebarenwoordenboek en een uitgebreid woordenboek met video filmpjes van de gebaren.

Piramidescholing:
In de onderbouwgroepen wordt gewerkt met de Methode Piramide.De teamleden hebben de driejarige Piramidescholing van het ABC gevolgd. Voor de nieuwe teamleden zijn er “bezemcursussen”.
Met ingang van schooljaar 2005 – 2006 wordt voor de nieuwe collega's samen met de ‘de Wildeschool' uit Schagen en de Prof. van Gilseschool uit Haarlem een oriëntatiedag Piramide georganiseerd.

Audiologische scholing:
Regelmatig is er aandacht voor de scholing op het gebied van de audiologie. Studiedagen van de Nederlandse Vereniging voor Audiologie worden bezocht. Vrijwel alle teamleden hebben de interne scholing van de Ammanschool gevolgd. Er zijn contacten met CI-teams om deskundigheid te bevorderen. Verder wordt er geregeld een interne scholing georganiseerd.

Informatie voor alle teamleden:
Het allerbelangrijkste in het onderwijs is: goed kunnen luisteren!
Doe de checklist: “ben ik een actieve luisteraar?”

Download hier de vragenlijst